University Publications

يهدف هذا البحث إلياستقصاء رأي أعضاء هيئة التدريس بالجامعات عن فعالية تطبيق طرق التدريس الحديثة ودورها في تطوير وتحقيق أهداف برامج الدراسات العليا وفق معايير الاعتماد والجودة، استخدم في البحث أداة الاستبانة كأداة رئيسية لجمع المعلومات الأولية من أفراد عينة البحث الذين يقومون بالتدريس في برامج الدراسات العليا حاليا في جامعة أم درمان الإسلامية وجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، استخدمبرنامج الحزم الإحصائية ((SSPSفي تحليل الإستبانة، حيث استخدمت الأساليب الإحصائية مثل التوزيع التكراري والنسب المئوي، والوسط الحسابي، واختبار K-Square،للتعرف على دلالات الفروق الإحصائية بين إجاباتأفراد عينة البحث، توصل البحث إلى العديد من النتائج أهمها :إن لبعض طرق التدريس الحديثة فعالية في تحقيق أهدف وتطوير برامج الدراسات العليا مثل طريقة: التفكير الإبداعي، التفكير الناقد، والمتابعة الميدانية، منهجية النظم،كما توصل البحث إلى العديد من التوصيات أهمها: ضرورة استخدام طرق التدريس الحديثة في تدريس برامج الدراسات العليا، حتى تتمكن الجامعات من خلال برامجها المختلفة في الدراسات العليا من تحقيق أهدفها والعمل على تطوير البرامج بما يتفق ومعايير الاعتماد والجودة. الكلمات المفتاحية:التدريس ، طرق التدريس الحديثة ، برامج الدراسات العليا ،أعضاء هيئة التدريس.